大力提高企业学习力 

魏 尧

自从彼得·圣吉出版了管理界突破性的著作《第五项修炼》后，他和他的工作伙伴们就常被企业界问到：“当我们开始企业变革的第一步后，下一步该如何走？我们要如何持续这种改革的动力？” 彼得·圣吉的回答是：提高企业的学习力。

没有学习力，就没有竞争力！未来的企业核心竞争力就是比竞争对手学习更快的能力。英特尔总裁格鲁夫说得很直接：在这个快速变化的环境中，面对这么多强劲的对手，为什么我们始终能保持这样的竞争力？因为我们清楚地意识到当今世界唯一不变的只有一个——变化。所以当今世界企业之间的竞争本质上是学习速度的竞争。我们要想有持久的竞争力，唯一的办法就是比别人学得更快。

没有学习力，就没有发展力！世界著名企业，象杜邦、英特尔、苹果电脑、福特汽车、GE公司，包括摩托罗拉等，都十分关注企业学习力，重视通过提升企业学习力培养企业发展力。学习力日益成为成功企业持续关注的主题。美国微软公司在创立不到20年的时间里，其市值曾超过美国三大汽车公司的资产总和，其总裁比尔·盖茨连续多年成为世界首富。麻省理工学院迈克·科索马罗教授与加利福尼亚大学查德·赛尔比教授合著的《微软的秘密》一书中揭露了“微软成功的七大秘诀”，其中最重要的一条就是：学习力提升了微软的发展力。

没有学习力，就没有创造力！有人曾将1994年到1997年连续4年入围“世界500强”的前十名企业，按常规控制型和学习创新型企业分别排序，进行对比分析。结果发现，学习创新型企业前3名4年利润之和为717.953亿美元，销售利润率是4.25%;常规控制型企业前3名4年利润之和为20.561亿美元，销售利润率仅为0.11%。不论利润绝对数还是销售利润率，学习创新型企业都比常规控制型企业高出30多倍。美国麻省理工学院学者就此指出:孜孜不倦的学习力是企业创造力的源泉。  

世界上没有疲软的市场，有的只是疲软的心态导致的疲软的学习力。企业要想紧跟时代的脚步，要想成为企业丛林中的强者，就必须提高学习力，从而不断获得竞争力、发展力和创造力。同样，面临日趋激烈的全球化竞争，21世纪的中国企业如何与变革共舞，并赢得最终的喝彩，靠的还是学习力。

企业的学习力首先应当是企业管理者的学习力。我们经常说，企业家应有“三商”：智商、情商和胆商；企业家应具备五种基本能力：决策能力、创新能力、应变能力、公关能力和塑造企业文化的能力；企业家应有六维领导力：学习力、决策力、组织力、执行力、教导力、感召力，这些“商”和“力”的获得，都离不开学习。圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得。企业家学习的核心就是自我超越。企业家通过系统地学习，在知识结构、心智模式、视野、格局和人格修养等方面不断地自我超越，达到一个新的水平和境界，从而能以更强大的领导力，引领整个企业健康持续发展。

而且，成功的企业家还深刻地意识到：企业取得一时的成功有时并不难，要获得永久的成功则实非易事。要想自己的企业在竞争中永远立于不败之地，不仅需要一个不断学习、不断提高、不断创新的企业管理者，更需要拥有一支不断创新、永不停步的学习团队。海尔的张瑞敏、海信的周厚健、联想的柳传志、GE的韦尔奇……都可谓是学习型、创新型的杰出人士。他们不但自身不断学习、不断追求、不断创新，还善于将个人学习能力转化为组织能力，从而使企业的整体学习与创新能力获得全面提升，因而也就使自己的企业获得持续发展，缔造出一个又一个企业神话。

这次，我们选派一批优秀企业家远赴澳大利亚，学习澳大利亚先进的工商管理知识。他们把自己的所学、所感，形成心得体会文章，并结集成册，在企业界加强交流，让知识发生裂变，实现学习成果共享。我们相信：他们交换的不只是苹果，更有思想。思想的传递、碰撞和互动修炼，必将产生超人的能量。

读万卷书，行万里路，讲的是学习和实践的重要性。推动我们事业不断前进的力量，不是冷冰冰的逻辑，而是在学习中不断实践，在实践中不断创新。在全球化、学习化浪潮中，我们的企业必须主动“入流”，把提高学习力作为一项永无止境的修炼，作为推动企业持续健康发展之根。唯此，才能赢得竞争优势，不断创造辉煌的业绩。

（《马鞍山市2007年企业高层经营管理人员赴澳大利亚工商管理培训论文集》代序,作者为中共马鞍山市委常委、组织部长）